Hej, jag är en 47 år gammal idrotts- och utomhuspedagog, en man och far till två fantastiska barn som fortsätter att lära mig om mig själv!

Jag tror att vi alla har potential att älska våra liv och att vi med en positiv skolupplevelse kan börja livet med ett brett utbud av verktyg för att skapa positivitet för oss själva och andra.

Jag har sett under många år den enorma inverkan som naturen har på vårt välbefinnande och tyvärr förlusten av interaktion med naturen för många. Jag tror starkt att unga människor ska ha en nära koppling till naturen för att säkerställa deras livslånga välbefinnande.

Utbildad i Storbritannien som PE-lärare har jag varit avdelningschef i fyra skolor (elever i åldern 8-21 år) och varit idrottschef på NZ: s bästa Rugby-skola. Jag är en utbildad Forest School-ledare, har många sport- och första hjälpen-kvalifikationer och är professionellt utbildad för att leverera EQi 2.0 Emotional Intelligence-kurser. Jag har skött skidhotell i de franska alperna och tränat fotbolls- och specialutbildningsplaner för Arsenal Football Club, varit ordförande för Disabled Surfers Association i NZ och drivit min egen skogslägerverksamhet i Sverige, samt startat miljöhjälpsgrupper och de flesta viktigt ............. Jag är en far :-)

</s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>

Det är min dröm att skapa en inlärningsmiljö där eleverna är glada att gå upp i skolan varje dag, att vara stolta över sitt lärande, att dela denna glädje med de vuxna omkring sig. Där de uppmuntras att göra misstag och erkänna att de äger sina känslor och att uttrycka dem är ett tecken på mod. Jag tror att vi med passionerad, kreativ och empatisk personal kan skapa en skola där unga människor lär sig om att älska livet, sig själva och världen omkring dem. Och att genom att göra detta kommer de att få akademisk framgång.

</s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>

</s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>

Vem kommer att läggas till i listan ........................ ????

</s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s> </s>